ตัวอย่างรายงานประจำปีของสถานศึกษา (SAR)

ชื่อเรื่อง              รายงานการพัฒนาชุดกิจกรรมกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ หน่วยที่ 2 สนุกกับแม่เหล็กและไฟฟ้า ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2
ผู้ศึกษา              นางชมพิสุทธิ์  จงใจ ครูวิทยฐานะชำนาญการ โรงเรียนวัดแดง  อำเภอเชียรใหญ่ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราชเขต 3
ปีที่รายงาน        ภาคเรียนที่ 1  ปีการศึกษา  2557

บทคัดย่อ

รายงานการพัฒนาชุดกิจกรรมกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ หน่วยที่ 2 สนุกกับแม่เหล็ก และไฟฟ้า ชั้นประถมศึกษาปีที่2 มีวัตถุประสงค์ (1) เพื่อพัฒนาชุดกิจกรรมกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ หน่วยที่ 2 สนุกกับแม่เหล็กและไฟฟ้า ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80  (2)  เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังเรียน ชุดกิจกรรม กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ หน่วยที่ 2 สนุกกับแม่เหล็กและไฟฟ้า ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 (3)เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อชุดกิจกรรม กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ หน่วยที่ 2 สนุกกับแม่เหล็กและไฟฟ้า ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2  ประชากรเป็นนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียน  ที่ 1 ปีการศึกษา 2557 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราชเขต 3  จำนวน  75  คน  กลุ่มตัวอย่าง ที่ใช้ในการทดลองได้แก่  นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนที่ 1    ปีการศึกษา 2557 โรงเรียนวัดแดง  สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราชเขต 3จำนวน  18  คน  Continue reading

ชื่อเรื่อง การพัฒนาความสามารถในการใช้กล้ามเนื้อเล็กของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 1 โดยการจัดกิจกรรมสร้างสรรค์จากวัสดุเหลือใช้ตามแนวคิดเศรษฐกิจพอเพียง

ชื่อผู้รายงาน นรัติยา   หยีมะเหร็บ

ปีที่ศึกษา   2557

บทคัดย่อ

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์  (1) เพื่อศึกษาประสิทธิภาพของกิจกรรมสร้างสรรค์จากวัสดุเหลือใช้ตามแนวคิดเศรษฐกิจพอเพียงให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80  (2) เพื่อศึกษาการพัฒนาความสามารถในการใช้กล้ามเนื้อเล็กของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่1 โดยการจัดกิจกรรมสร้างสรรค์จากวัสดุเหลือใช้ตามแนวคิดเศรษฐกิจพอเพียง(3) เพื่อเปรียบเทียบความสามารถในการใช้กล้ามเนื้อเล็กของนักเรียนชั้นอนุบาลชั้นปีที่1 ระหว่างก่อนกับหลังการจัดกิจกรรมสร้างสรรค์จากวัสดุเหลือใช้ตามแนวคิดเศรษฐกิจพอเพียง(4) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่1 ที่มีต่อการจัดกิจกรรมสร้างสรรค์จากวัสดุเหลือใช้ตามแนวคิดเศรษฐกิจพอเพียง  กลุ่มประชากรเป็นนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่1 ที่กำลังศึกษาอยู่ในภาคเรียนที่1 ปีการศึกษา 2557  ของโรงเรียนบ้านในเมือง จำนวน 18  คน โดยดำเนินการทดลองเป็นระยะเวลา 8 สัปดาห์ เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ คือกิจกรรมสร้างสรรค์จากวัสดุเหลือใช้ตามแนวคิดเศรษฐกิจพอเพียงจำนวน 24 กิจกรรม แผนการจัดประสบการณ์กิจกรรมสร้างสรรค์จากวัสดุเหลือใช้ตามแนวคิดเศรษฐกิจพอเพียงจำนวน 24 แผน  แบบสังเกตพฤติกรรม แบบวัดความสามารถด้านการใช้กล้ามเนื้อเล็ก  และแบบประเมินความพึงพอใจที่มีต่อกิจกรรมสร้างสรรค์จากวัสดุเหลือใช้ตามแนวคิดเศรษฐกิจพอเพียง  สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือค่าร้อยละ (%) ค่าเฉลี่ย ()และ ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน  () Continue reading

บทคัดย่อ

ชื่อเรื่อง การพัฒนาทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่  2  โดยการจัดกิจกรรมเสริมประสบการณ์ที่เน้นแหล่งเรียนรู้ท้องถิ่น

ชื่อผู้รายงาน ปาริดา   บอเน๊าะ

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ (1) เพื่อศึกษาประสิทธิภาพของกิจกรรมเสริมประสบการณ์ที่เน้นแหล่งเรียนรู้ท้องถิ่นให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80  (2) เพื่อศึกษาการพัฒนาทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 โดยการจัดกิจกรรมเสริมประสบการณ์ที่เน้นแหล่งเรียนรู้ท้องถิ่น  (3) เพื่อเปรียบเทียบทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นอนุบาลชั้นปีที่2 ระหว่างก่อนกับหลังการจัดกิจกรรมเสริมประสบการณ์ที่เน้นแหล่งเรียนรู้ท้องถิ่น(4) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2   ที่มีต่อการจัดกิจกรรมเสริมประสบการณ์ที่เน้นแหล่งเรียนรู้ท้องถิ่น ประชากรเป็นนักเรียน           ชั้นอนุบาลปีที่  2  ที่กำลังศึกษาอยู่ในภาคเรียนที่  1 ปีการศึกษา 2557  ของโรงเรียนบ้านกุบังจามัง จำนวน 4 คน โดยดำเนินการทดลองเป็นระยะเวลา 8 สัปดาห์ เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ คือ  กิจกรรมจำนวน  24  กิจกรรม  แผนการจัดประสบการณ์กิจกรรมเสริมประสบการณ์ที่เน้นแหล่งเรียนรู้ท้องถิ่น จำนวน  24  แผน  แบบทดสอบวัดทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์แบบประเมินพฤติกรรมทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์และแบบประเมินความพึงพอใจที่มีต่อการจัดกิจกรรมเสริมประสบการณ์ที่เน้นแหล่งเรียนรู้ท้องถิ่น สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ค่าร้อยละ (%) ค่าเฉลี่ย ()และ ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน ()

ผลการศึกษาพบว่า (1) ประสิทธิภาพของกิจกรรมเสริมประสบการณ์ที่เน้นแหล่งเรียนรู้ท้องถิ่นมีประสิทธิภาพ (E₁ /E₂) เท่ากับ 82.08/ 82.50 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่ตั้งไว้ 80/80  (2) ผลการพัฒนาทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 โดยการจัดกิจกรรมเสริมประสบการณ์ที่เน้นแหล่งเรียนรู้ท้องถิ่นปรากฏว่าการจัดกิจกรรมเสริมประสบการณ์ที่เน้นแหล่งเรียนรู้ท้องถิ่นสามารถพัฒนาทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 ได้อย่างดีและมีประสิทธิภาพ  (3) ผลการเปรียบเทียบทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 ระหว่างก่อนและหลังการจัดกิจกรรมปรากฏว่าหลังการจัดกิจกรรมเสริมประสบการณ์ที่เน้นแหล่งเรียนรู้ท้องถิ่นของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 มีการพัฒนาทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ สูงขึ้นก่อนการจัดกิจกรรมอย่างเห็นได้ชัดเจน  (4) ผลการศึกษาด้านความพึงพอใจของนักเรียนชั้นอนุบาลชั้นปีที่ 2 ที่มีต่อการจัดกิจกรรมเสริมประสบการณ์ที่เน้นแหล่งเรียนรู้ท้องถิ่นปรากฏว่า นักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 มีค่าเฉลี่ยระดับความพึงพอใจโดยรวมอยู่ในระดับมาก  (  = 3.00)

ชื่อเรื่อง        : การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง   โอวาท  3    โดยใช้หนังสือส่งเสริมการอ่าน  กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม    สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่  5 โรงเรียนอนุบาลควนขนุน
ผู้รายงาน     : นางภัทราภรณ์    ชูสง
สถานศึกษา : โรงเรียนอนุบาลควนขนุน   อำเภอควนขนุน   จังหวัดพัทลุง
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพัทลุง  เขต 1
ปีการศึกษา : 2557

บทคัดย่อ

วัตถุประสงค์ของการศึกษาครั้งนี้  1) เพื่อสร้างและหาประสิทธิภาพของหนังสือส่งเสริมการอ่านให้ได้ตามเกณฑ์ที่กำหนด 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โดยใช้หนังสือส่งเสริมการอ่านและ 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่  5  ที่มีต่อการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนโดยใช้หนังสือส่งเสริมการอ่าน  ประชากรที่ใช้ในการศึกษา คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5โรงเรียนอนุบาลควนขนุน   อำเภอควนขนุน   จังหวัดพัทลุง   สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพัทลุง เขต 1 ปีการศึกษา 2556  จำนวน 49   คน กลุ่มตัวอย่าง  นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่  5/2 โรงเรียนอนุบาลควนขนุน   ภาคเรียนที่  1  ปีการศึกษา 2556  จำนวน 1 ห้องเรียน  จำนวน 24  คน  ได้มาโดยการสุ่มแบบเฉพาะเจาะจง   เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ 1) หนังสือส่งเสริมการอ่าน  เรื่อง โอวาท 3  ชุด ตาหลวงสอนหลาน   จำนวน  8  เล่ม   2) แผนการจัดการเรียนรู้ประกอบการสอนโดยใช้หนังสือส่งเสริมการอ่าน  จำนวน  12  แผน   เวลา  20  ชั่วโมง  3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเรื่อง  โอวาท 3   ชนิดเลือกตอบ  4  ตัวเลือก    จำนวน  30  ข้อ  มีค่าความยากง่าย  อยู่ระหว่าง  0.20 – 0.80  ค่าอำนาจจำแนกตั้งแต่  0.20  ขึ้นไป  และค่าความเชื่อมั่นของแบบทดสอบทั้งฉบับ เท่ากับ 0.78  4) แบบทดสอบย่อยท้ายแผนการจัดการเรียนรู้  จำนวน  9  ชุด  ชุดละ  10  ข้อ  รวม  90  ข้อ   และ 5) แบบสอบถามความพึงพอใจต่อการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนโดยใช้หนังสือส่งเสริมการอ่าน   สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล  ค่าร้อยละ  ค่าเฉลี่ย และค่า t-test แบบ Dependent  Samples  ผลการศึกษาพบว่า 1) ประสิทธิภาพหนังสือส่งเสริมการอ่าน  เรื่อง โอวาท 3  ชุด ตาหลวงสอนหลาน  มีประสิทธิภาพเท่ากับ  84.81 / 82.63 ซึ่งมีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 เป็นไปตามเกณฑ์ที่ได้ตั้งไว้  2) นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5  ที่เรียนโดยใช้หนังสือส่งเสริมการอ่าน  เรื่อง โอวาท 3  ชุด ตาหลวงสอนหลาน มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.01 และ 3) นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5  มีความพึงพอใจต่อการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนโดยใช้หนังสือส่งเสริมการอ่าน เรื่อง  โอวาท 3   ชุด ตาหลวงสอนหลาน อยู่ในระดับมาก ( คะแนนเฉลี่ย  () =  4.32  ,  S.D. =  .65 )

บทคัดย่อ

เรื่อง การพัฒนาเอกสารประกอบการเรียน การขยายพันธุ์พืช กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี (งานเกษตร)
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2  โรงเรียนบ้านบุโบย

ผู้ศึกษา วิลัยรัตน์   เหล่าโสด

ปีที่ศึกษา 2557

การศึกษาการพัฒนาเอกสารประกอบการเรียน เรื่องการขยายพันธุ์พืช กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี (งานเกษตร)  ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2  โรงเรียนบ้านบุโบย มีวัตถุประสงค์เพื่อ  1)  เพื่อหาประสิทธิภาพของเอกสารประกอบการเรียน 2) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนก่อนและหลังเรียน  3)ศึกษาความพึงพอใจ ในการเรียนของนักเรียน   ประชากรและกลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2  ปีการศึกษา 2557 โรงเรียนบ้านบุโบย   จำนวน 31  คน  ซึ่งกลุ่มตัวอย่างใช้กลุ่มประชากรทั้งหมด   เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ เอกสารประกอบการเรียน เรื่อง การขยายพันธุ์พืช แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน    แบบประเมินความพึงพอใจในการเรียนของนักเรียน  และแผนการจัดการเรียนรู้ Continue reading

คู่มือการนิเทศภายในเล่มนีจัดทำขึ้น เพื่อให้ผู้บริหารโรงเรียน  และบุคคลากรที่เกี่ยวข้องกับการนิเทศ ได้ใช้เป็นกรอบในการนิเทศการจัดการเรียนการสอนภายในโรงเรียน เพื่อพัฒนาและปรับปรุงการบริหาร  การจัดการเรียนการสอน  ให้มีประสิทธิภาพและประสิทธิผล ส่งผลให้นักเรียนได้รับการพัฒนาให้มีคุณภาพตามเป้าหมายการศึกษาที่กำหนดและมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงขึ้น

คู่มือการนิเทศภายใน ๑ (หน้า ๑ ถึง ๕๐)

คู่มือการนิเทศภายใน ๒ (หน้า ๕๒ ถึง ๗๕)

ชื่อเรื่อง         รายงานการพัฒนาเอกสารประกอบการเรียน  ชุด พืชเศรษฐกิจในท้องถิ่น สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนบ้านบุโบย
ผู้ศึกษา         ชัยวัฒน์   ภักดีเจริญกุล
ปีที่ศึกษา        2557

บทคัดย่อ

การศึกษาครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาเอกสารประกอบการเรียน ชุดพืชเศรษฐกิจในท้องถิ่น สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนบ้านบุโบย ให้มีประสิทธิภาพ ตามเกณฑ์  80/80   เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ก่อนเรียนและหลังเรียน ของนักเรียนที่เรียนโดยการใช้เอกสารประกอบการเรียน ชุด พืชเศรษฐกิจในท้องถิ่น สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3  และเพื่อประเมินความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อเอกสารประกอบการเรียน ชุด พืชเศรษฐกิจในท้องถิ่น สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ประชากรและกลุ่มตัวอย่างที่ใช้ได้แก่นักเรียนโรงเรียนบ้านบุโบย ชั้นมัธยมศึกษาปีที่  3  จำนวน  15  คน    Continue reading

เรื่อง รายงานการพัฒนาเอกสารประกอบการเรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี (งานเกษตร) ชุด การเลี้ยงปลาน้ำจืด สำหรับ                                     นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนบ้านปากบารา

ผู้ศึกษา มะชานน  เหล่าโสด

ปีที่ศึกษา 2557

บทคัดย่อ

การศึกษาการพัฒนาเอกสารประกอบการเรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี (งานเกษตร) ชุด การเลี้ยงปลาน้ำจืด สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนบ้านปากบารา  มีวัตถุประสงค์เพื่อ  1)  เพื่อพัฒนาเอกสารประกอบการเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี (งานเกษตร)ชุดการเลี้ยงปลาน้ำจืดสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์  80/80  2)เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน ก่อนและหลังการเรียนด้วยเอกสารประกอบการเรียน    3)เพื่อศึกษาความพึงพอใจในการเรียนของนักเรียน ที่เรียนด้วยเอกสารประกอบการเรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี (งานเกษตร) ชุด การเลี้ยงปลาน้ำจืด  ประชากรและกลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2  ปีการศึกษา 2557  โรงเรียนบ้านปากบารา  จำนวน21  คน  ซึ่งกลุ่มตัวอย่างใช้กลุ่มประชากรทั้งหมด   เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ เอกสารประกอบการเรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี (งานเกษตร) ชุด การเลี้ยงปลาน้ำจืด  แบบทดสอบหลังเรียนท้ายเอกสารประกอบการเรียน  แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน  แบบประเมินความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อเอกสารประกอบการเรียน  และแผนการจัดการเรียนรู้ Continue reading

เรื่อง การพัฒนาเอกสารประกอบการเรียน การขยายพันธุ์พืช กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี (งานเกษตร)

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนบ้านบุโบย

ผู้ศึกษา วิลัยรัตน์   เหล่าโสด

ปีที่ศึกษา 2557

บทคัดย่อ

การศึกษาการพัฒนาเอกสารประกอบการเรียน เรื่องการขยายพันธุ์พืช กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี (งานเกษตร)  ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2  โรงเรียนบ้านบุโบย มีวัตถุประสงค์เพื่อ  1)  เพื่อหาประสิทธิภาพของเอกสารประกอบการเรียน 2) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนก่อนและหลังเรียน  3)ศึกษาความพึงพอใจ ในการเรียนของนักเรียน   ประชากรและกลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2  ปีการศึกษา 2557 โรงเรียนบ้านบุโบย จำนวน 31  คน  ซึ่งกลุ่มตัวอย่างใช้กลุ่มประชากรทั้งหมด   เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ เอกสารประกอบการเรียน เรื่อง การขยายพันธุ์พืช แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน    แบบประเมินความพึงพอใจในการเรียนของนักเรียน  และแผนการจัดการเรียนรู้ Continue reading

สสวท. หรือชื่อเต็ม ๆ ว่า สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ได้จัดทำนิตยสารไซคิดส์ (SciKids) นิตยสารออนไลน์สำหรับเยาวชนวัยประถมศึกษา เป็นความรู้เกี่ยวกับวิทยาศาสตร์เหมาะกับเด็กและเยาวชน สามารถเข้าไปอ่านกันได้แลัวครับที่เว็บไซต์ http://scikids.ipst.ac.th ออกมาแล้วฉบับนี้เป็นฉบับที่ 2 ประจำเดือน กรกฎาคม – กันยายน 2557 มีชื่อเล่มว่า นักสิ่งแวดล้อมน้อย มีเนื้อเรื่องที่สำคัญ ได้แก่
– มาทำที่กรองน้ำอย่างง่ายกันเถอะ
– เมฆอะไรเอ่ย
– สัมภาษณ์นักวิจัยวัยซน