เรื่อง การพัฒนาเอกสารประกอบการเรียน การขยายพันธุ์พืช กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี (งานเกษตร)

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนบ้านบุโบย

ผู้ศึกษา วิลัยรัตน์   เหล่าโสด

ปีที่ศึกษา 2557

บทคัดย่อ

การศึกษาการพัฒนาเอกสารประกอบการเรียน เรื่องการขยายพันธุ์พืช กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี (งานเกษตร)  ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2  โรงเรียนบ้านบุโบย มีวัตถุประสงค์เพื่อ  1)  เพื่อหาประสิทธิภาพของเอกสารประกอบการเรียน 2) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนก่อนและหลังเรียน  3)ศึกษาความพึงพอใจ ในการเรียนของนักเรียน   ประชากรและกลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2  ปีการศึกษา 2557 โรงเรียนบ้านบุโบย จำนวน 31  คน  ซึ่งกลุ่มตัวอย่างใช้กลุ่มประชากรทั้งหมด   เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ เอกสารประกอบการเรียน เรื่อง การขยายพันธุ์พืช แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน    แบบประเมินความพึงพอใจในการเรียนของนักเรียน  และแผนการจัดการเรียนรู้ Continue reading

สสวท. หรือชื่อเต็ม ๆ ว่า สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ได้จัดทำนิตยสารไซคิดส์ (SciKids) นิตยสารออนไลน์สำหรับเยาวชนวัยประถมศึกษา เป็นความรู้เกี่ยวกับวิทยาศาสตร์เหมาะกับเด็กและเยาวชน สามารถเข้าไปอ่านกันได้แลัวครับที่เว็บไซต์ http://scikids.ipst.ac.th ออกมาแล้วฉบับนี้เป็นฉบับที่ 2 ประจำเดือน กรกฎาคม – กันยายน 2557 มีชื่อเล่มว่า นักสิ่งแวดล้อมน้อย มีเนื้อเรื่องที่สำคัญ ได้แก่
– มาทำที่กรองน้ำอย่างง่ายกันเถอะ
– เมฆอะไรเอ่ย
– สัมภาษณ์นักวิจัยวัยซน

ชื่อเรื่อง การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ เรื่อง อัตราส่วนและร้อยละ โดยใช้แบบฝึกทักษะ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2

โรงเรียนพิมานพิทยาสรรค์ จังหวัดสตูล

ผู้ศึกษา อุไรวรรณ  ปะดูกา  ครูชำนาญการ โรงเรียนพิมานพิทยาสรรค์  สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา  เขต  16

ปีที่ศึกษา ปีการศึกษา  2557

บทคัดย่อ

การศึกษาครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อสร้างและหาประสิทธิภาพของแบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่องอัตราส่วนและร้อยละ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2  เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2  ระหว่างก่อนกับหลังการจัดการเรียนรู้ โดยใช้แบบฝึกทักษะวิชาคณิตศาสตร์ เรื่อง อัตราส่วนและร้อยละ เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียน ที่มีต่อการจัดการเรียนรู้โดยใช้แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่องอัตราส่วนและร้อยละ กลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2/7 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2557 โรงเรียนพิมานพิทยาสรรค์   สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 16 Continue reading

ชื่อเรื่อง : การพัฒนาชุดกิจกรรมฝึกทักษะการคิดวิเคราะห์โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์นอกห้องเรียน  สำหรับนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่  2
ผู้รายงาน : นางอัสสาเร๊าะ  เส็นเด

ปีการศึกษา : 2556

บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้  มีวัตถุประสงค์ของการวิจัย  1) เพื่อศึกษาประสิทธิภาพของชุดกิจกรรม ฝึกทักษะการคิดวิเคราะห์โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์นอกห้องเรียน  สำหรับนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 ตามเกณฑ์  80/80 2) เพื่อเปรียบเทียบความสามารถในการคิดวิเคราะห์ของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 ก่อนและหลังเรียนด้วยชุดกิจกรรมฝึกทักษะการคิดวิเคราะห์โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ นอกกห้องเรียน และ  3) เพื่อศึกษาความสนใจของนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 ที่มีต่อการเรียนด้วยชุดกิจกรรมฝึกทักษะการคิดวิเคราะห์โดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์นอกห้องเรียน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้เป็นนักเรียนชั้นอนุบาลปีที่ 2 Continue reading

เกณฑ์กิจกรรมท้องถิ่น งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ปีการศึกษา 2557
เกณฑ์การประกวดแข่งขันกิจกรรมกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทยเพิ่มเติมของ สพป.สตูล
เกณฑ์แข่งคณิตศาสตร์เพิ่มเติมของ สพป.สตูล

เรียนคุณครูทุกท่าน
กรุณาแจ้งรายชื่อครูผู้เข้ารับการอบรมด้านบูรณาการใช้เครื่องคอมพิวเตอร์พกพาแท็บเล็ตเพื่อการเรียนการสอน โดยแจ้งครู ป.๑ โรงเรียนละ ๑ คน ครู ป.๓ ห้องเรียนละ ๑ คน และครู ม.๑ ห้องเรียนละ ๒ คน หมดเขตการแจ้งรายชื่อภายในวันที่ ๓ สิงหาคม ๒๕๕๗ และจะทำการแจ้งรายชื่อ วัน สถานที่อบรมโอกาสต่อไป

ตรวจสอบการลงทะเบียนคลิกที่นี่

ผอ.สมศ.เผย บอร์ดสมศ.มีมติใช้ 20 ตัวบ่งชี้ประเมินคุณภาพภายนอกสถานศึกษารอบสี่ เน้นวัดความดี
วันนี้(17 มิ.ย.)ศ.ดร.ชาญณรงค์ พรรุ่งโรจน์ ผอ.สำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา(สมศ.) เปิดเผยว่า จากการประชุมคณะกรรมการบริหาร สมศ.เมื่อเร็ว ๆ นี้ ที่ประชุมได้มีมติเห็นชอบเกี่ยวกับการประเมินคุณภาพภายนอกรอบสี่(พ.ศ.2559-2563)ว่า ในการประเมินทุกระดับการศึกษาทั้งระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน อาชีวศึกษา และ อุดมศึกษา ให้ใช้ตัวบ่งชี้ 20ตัว ใน3 มิติ คือ 1.ตัวบ่งชี้พื้นฐานที่ทุกแห่งต้องปฏิบัติ 2.ตัวบ่งชี้อัตลักษณ์ผู้เรียนและเอกลักษณ์สถานศึกษา และ3.มาตรการส่งเสริมที่ช่วยแก้ปัญหาสถานศึกษาและแก้ปัญหาสังคม โดยยึดแนวทาง 7 ด้าน Continue reading

 
รายงานผลการประเมินคุณภาพการศึกษาขั้นพื้นฐาน ระดับเขตพื้นที่การศึกษา ปีการศึกษา 2556

ชื่อเรื่อง รายงานการประเมินโครงการส่งเสริมสุขภาพนักเรียนตามแนวทางการดำเนินงานโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพ โรงเรียนบ้านโคกพยอม   อำเภอละงู  จังหวัดสตูล  ปีการศึกษา 2555
ผู้รายงาน นางสาวถนอมสุข   ผิวเหลืองผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านโคกพยอม
ปีที่รายงาน ปีการศึกษา  2555
…………………………………………………………………………………………………………………………………….

บทสรุป

รายงานการประเมินโครงการส่งเสริมสุขภาพนักเรียนตามแนวทางการดำเนินงานโรงเรียนส่งเสริมสุขภาพ โรงเรียนบ้านโคกพยอม อำเภอละงู  จังหวัดสตูล  ปีการศึกษา 2555  ในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อประเมินด้านสภาพแวดล้อม ด้านปัจจัยนำเข้า  ด้านกระบวนการดำเนินงานและด้านผลผลิตของโครงการ  โดยประยุกต์ใช้รูปแบบการประเมินแบบซิปป์  (CIPP Model)  มาใช้ในการประเมิน  โดยมีวิธีการประเมิน 4 ลักษณะ คือ การประเมินโดยใช้แบบสอบถามที่ผู้รายงานสร้างขึ้น  ประเมินโดยใช้แบบบันทึกข้อมูลตามสภาพจริงด้านภาวะสุขภาพของนักเรียน  บันทึกผลการทดสอบสมรรถภาพทางกายของนักเรียนและบันทึกผลการประเมินมาตรฐานการศึกษากลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการประเมินครั้งนี้ประกอบด้วย กลุ่มตัวอย่างนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4-6 จำนวน 41 คน กลุ่มตัวอย่างผู้ปกครองจำนวน 41 คน  กลุ่มตัวอย่างคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน จำนวน 7 คน และศึกษาจากประชากรครู จำนวน 6 คน Continue reading

ชื่อเรื่อง         รายงานการประเมินโครงการส่งเสริมการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงเพื่อพัฒนาคุณภาพนักเรียน  โรงเรียนบ้านกาแบง   ปีการศึกษา 2555
ผู้รายงาน     นายสุรเดช  แสงจันทร์
ปีที่รายงาน   2556

……….การรายงานการประเมินโครงการส่งเสริมการเรียนรู้ตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงเพื่อพัฒนาคุณภาพนักเรียน โรงเรียนบ้านกาแบง   ปีการศึกษา 2555  มีวัตถุประสงค์ เพื่อประเมินด้านสภาวะแวดล้อม  ด้านปัจจัยเบื้องต้น  ด้านกระบวนการดำเนินงาน และด้านผลผลิต  กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการประเมินโครงการได้มาจากการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling)  รวม 74 คน  ประกอบด้วย ครู  จำนวน 5 คน  นักเรียน  จำนวน 31 คน  ผู้ปกครอง  จำนวน 31 คน  คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน  จำนวน 7 คน เครื่องมือที่ใช้เก็บรวบรวมข้อมูล ผู้ประเมินสร้างขึ้นเอง  จำนวน 9  ฉบับ  แบ่งเป็น 2  ลักษณะ คือ แบบสอบถาม ชนิดมาตราส่วนประมาณค่า 5  ระดับ จำนวน  8  ฉบับ  และแบบบันทึก  จำนวน 1  ฉบับ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล  ได้แก่  ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าดัชนีความสอดคล้อง และ ค่าความเชื่อมั่น  ผลการประเมินสรุปได้ดังนี้ Continue reading